“原来赚钱真像爸爸说的那么难！”

　　“咱们净赚了13.5元，有趣，做了一回生意人。”

　　“做任何事情都一样，要讲究方法。”

　　“不，不，文明、诚实做生意更重要，不然我赚不了这么多钱的。”

　　……

　　这些充满童趣的话语就是来自一群学生在活动后的真实感悟。这是紫薇小学在对“德育活动”的探索和实践过程中，依托“学生社团”，形成“活动促发展”的一个缩影。

　　这个活动叫“英语超市”，活动内容是模仿现实社会当中超市的运作模式，各班申请一个摊位组成超市，开展“买卖”活动。超市举办的很热闹，叫卖声、讨价还价声交织在一起，那场面毫不亚于义乌小商品市场。在玩乐中，收获最大的应该是学校的学生，他们体验最多，感受最深，不但发展了英语口语交际能力，还锻炼了策划和实践能力，更重要的是文明“经营”、规则意识增强，对父母的爱有了更深层次的理解。

“喜欢什么社团 就参加什么社团”

　　紫薇小学在对“德育活动”的探索和实践过程中，逐渐形成了“活动促发展”的教育理念，依托“学生社团”，通过丰富多彩，具有时代气息、儿童情趣的各类活动，让孩子在活动中获得体验，受到启迪，得到教育，取得收获，从而，有效地实现了三个转变：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，使学生在“润物细无声”中不断强化自身的道德素养。

　　社团活动是学生从自己选择的对象中探索人生、认识事物、发展自己的实践活动。

　　紫薇小学十分重视学生社团组织的建设与发展。2005年3月，紫薇小学创立了12个学生社团，分别是蓝天文学社、乐乐数学社、紫薇棋社、紫薇画苑、天天书法社、小天鹅艺术团、小黄莺歌唱团、健儿体育中心、电脑科技社团、探索电子屋、小太阳乐团、趣味英语社。这些社团通过学生自己组成的团体培养自己，管理自己，发展自己。在组织日常训练的基础上，建章立制，在活动时间、地点、指导老师、会员招收办法，辅导老师职责、入团程序等等一系列问题作出规定，使学校学生社团工作走上规范化道路。

　　通过加强管理，深化内涵发展，社团活动在紫薇小学一直开展得有声有色，真正成为了学校发展学生特长、强化品德教育、丰富校园文化、促进全面发展、彰显办学特色的主阵地。

　　紫薇小学学生社团最显著的特点是“自主”。学生是社团的主人，导师也是社团的一员，社团为学生提供一个培养创造力的宽松环境。社团及导师要努力使学生在活动中有自己的目的和追求，有自己的打算和办法，有较强的时间概念和质量概念。在活动设计方面，导师都要尊重学生自己的主意，并且在活动中导师也要积极引导学生对问题能发表自己的看法，提出自己的主张，有自己的主见。

　　正因为紫薇小学社团的“自主”性，学生才会有“喜欢什么社团，就参加什么社团”的独立见地，他们从社团的参加、管理、运行到活动的内容、形式、成效上，每个层面、每个细节都会以独立的人格、强烈的主体意识来参与策划与组织，发挥出热情和创造力。社团突出了学生的主体地位，唤起了学生的自我意识，真正成为学生自主发展的舞台。因此，学生在活动中态度就会主动，更会去关心、思考活动的意义、成效、价值。

　　在社团活动的过程中，学生会自然地想到社团应怎样活动，如何体现活动意义，社团如何建设，如何发展。因为只有将社团建设好，学生自身的活动价值才能充分体现，学生自身的活动理想才能得以实现。社团就像是一艘承载着学生期盼和理想的船，所有的水手都会竭力使它前行，不会让它轻易沉没。

　　社团日益丰富，相同类型社团的出现并没有让他们恐慌、难受、嫉妒，他们愉快而大方地进行竞争。这种心理状态在学生活动中是难能可贵的，这说明社团活动刺激了学生的成就需求。同时，这样的良性竞争与促动，不仅带来信息的开放，更使学生从只会关注自身转向学会关注他人，注重人与人之间的交流。这样一种竞争的姿态出现，使校园的社团生活更添纯净的空气和进取的力量。学生社团间的这种竞争意识正是学生心理健康发展的表现。

“导师总是一副笑脸 他更像我们的朋友”

　　在哲学上，和谐是真善美的统一，是事物存在的最佳表现形态，是一切美好事物的共同特点。因此，打造和谐的教育氛围是确保社团可持续性发展，它有着积极的促进作用，是开展社团活动的基础，更是关键。

　　“赞美”、“鼓励”、“真爱”是营造社团和谐氛围的三件“法宝”，社团的导师总会巧用赞美来滋润学生的心田,唤起他们的进取心,形成自我调控能力；社团的导师就会以鼓励的形式肯定他们的优点,让其产生愉悦心理.然后指出其缺点错误,让其“知羞而休,知耻而止”； 社团的导师总会以爱贯穿情感之中，把世界观、人生观、价值观、理想信念的教育蕴藏其中，达到事半功倍的效果。

　　学生社团和谐的教育氛围，形成了良性循环，促进了学生参与活动的积极性、主动性，他们在和谐的氛围中身心愉悦，并受其感染，自身的道德素养也得到了不断强化。为能给学生更好的提供自我管理、自我教育、自我服务和自我施展才华的舞台，学生社团每学年都要举办六大节：读书节、英语节、体育节、数学节、文艺节、科技节。一年六大节，月月有专题的社团活动成为学校的一个亮点。

　　读书节、体育节、数学节、文艺节学生更是乐在其中，“校园六大节，节节都精彩”也成了学生最流行的语言。学生社团举办的校园“六大节”活动，注重趣味性、知识性、发展性融为一炉，力求把学生吸引到活动当中来，给学生发展个性、展示特长提供广阔的舞台。他们在活动中，在玩乐中增长见识，锻炼身心，培养能力，陶冶情操，有效地促进了学生多方面的协调发展。

　　紫薇小学依托社团活动，丰富和拓宽了学生知识面，开阔了视野，对学生的健康人格产生了重要、积极的影响，真正使学校的德育“动”起来。同时，学校形成了和谐、向上的良好教育氛围，使学生的精神面貌发生了很大的变化，学生特长进一步得到了发展、校园文化进一步得到了提升，成了许多兄弟学校参观学习的榜样。